Joskus heti ensimmäisen syntymäpäivänsä jälkeen, mutta enimmäkseen toisen ja kolmannen elämänvuoden välillä, huomaat, että lapsi leikkii iloisesti muiden ikäisten lasten kanssa.
Näet sen leikkikentällä, perhejuhlien aikana tai ehkä päivähoidossa. Saatat huomata heidän tekevän vain vähän yrityksiä pelata yhdessä.
Sitä kutsutaan rinnakkaispeliksi, ja se on sekä normaali että tärkeä askel lapsesi kehityksessä.
Kuinka rinnakkaispeli hyödyttää pikkulapsia
Aluksi vauva tarkkailee aikuisten ja muiden lasten tekevän asioita, ja he usein jäljittelevät tai kopioivat käyttäytymistä. Sitten he käyttävät näitä havaintoja yksinäisen pelin aikana.
Seuraavaksi tulee rinnakkaispeli, jossa lapsesi yksinkertaisesti pelaa yksin, tarkkailemalla ja ollessa lähellä muita.
Rinnakkaispeli voi tuntua itsekeskeiseltä, mutta silti pikkulapsellasi on monia etuja.
1. Kielen kehitys
Kun lapsi istuu ja miettii omaa leikkiään, hän myös kuuntelee ja oppii sanoja läheisiltä lapsilta tai aikuisilta.
Joskus he voivat kurkistaa ja nähdä lelun tai toiminnan, jota kutsutaan tietyksi sanaksi. He lisäävät sanastoonsa ja yllättävät sinut myöhemmin.
2. Brutto- ja hienomotoristen taitojen kehitys
Leikki on erittäin kekseliäs harrastus, joka harjoittaa kehoa ja mieltä. Toistavatko pikkulapset yksinkertaisesti toimintaa tai kokeilevatko jotain uutta, jonka he ovat hankkineet rinnakkaispelin aikana, kaikki on osa oppimista ja kasvamista.
Ei ole oikeaa tai väärää soittotapaa. Pidä mielessä, että se, mikä näyttää sinulle yksinkertaiselta, voi olla haastava asia pienille käsille, jotka oppivat hienosäätöliikkeitä.
Lapsen yksinkertaisella toiminnalla voi olla takana monimutkainen mielikuvituksellinen osa.
3. Vapaus ilmaista toiveitaan ja tunteitaan
Rinnakkaispelin aikana pienokaisesi oppii muutakin kuin pelkän lelun rullaamisen, putoamisen tai liikkumisen työnnettäessä.
He käyttävät myös kaikkea, mitä he voivat saada käsiinsä, mukaan lukien lelut, omat kätensä ja jopa lian ja tikkuja tunteiden ilmaisemiseksi.
Ne vaihtelevat ilosta pelkoon turhautumiseen tai yksinkertaiseen typeryteen, ja ne perustuvat enimmäkseen kokemuksiin, joita he kokevat tosielämässä.
Tarkkailemalla heidän leikkiään saatat saada vilauksen heidän mielensä toiminnasta tässä nuoressa iässä ja ymmärtää paremmin heidän orastavan persoonallisuutensa.
4. Sosiaalisen vuorovaikutuksen ymmärtäminen ja rajojen oppiminen
Rinnakkaispeli ei tarkoita eristystä. Lapsesi on täsmälleen siellä, missä heidän pitäisi olla: omassa maailmassaan, joka sijaitsee keskellä suurempaa maailmaa, jota heidän ei ole vielä selvitettävä.
Tarkkailemalla muiden lasten vuorovaikutusta lapsesi saa vilauksen sosiaalisesta vuorovaikutuksesta. Näitä havaintoja käytetään hyväksi, kun tulee aika, jolloin ne ovat kehityskykyisesti valmiita ryhmien pelaamiseen.
Vuorovaikutus voi olla positiivista (lapset ovat kilttejä toisilleen) tai negatiivisia (yksi lapsi työntää toista tai nappaa lelun). Molemmilta on jotain opittavaa.
5. Oppimisen jakaminen
Älä odota, että tämän ikäiset lapsesi istuvat hiljaa ja leikkivät koskaan katsomatta muiden leluja. Se on ikä, jolloin heidän mielensä ottaa suuria harppauksia kehityksen suhteen, kun he oppivat puolustamaan itseään.
Oman sanan ja käsitteen oppiminen on tärkeä askel rajojen ymmärtämisessä.
Anna heidän sanoa "minun" suojellakseni heidän omaansa, mutta auta heitä ymmärtämään, että yhteiselle alueelle tuotavat lelut voidaan jakaa turvallisesti pelkäämättä niiden poistamista.
Rinnakkaispelivaiheessa olevat pikkulapset ovat luonnollisesti omistavia leluilleen, koska he eivät vielä ymmärrä jakamista. Voit harjoitella jakamista kotona, mutta älä ihmettele, jos he järkyttyvät, kun heidän rinnakkaissoittokaverinsa tarttuu leluihinsa.
Sosiaalinen vuorovaikutus vs. yksinäinen aika
Pikkulapset ovat tyypillisesti sosiaalisia olentoja, jotka ovat riippuvaisia vuorovaikutuksesta ensinnäkin hoitajiensa ja muiden ihmisten kanssa tutustuessaan enemmän ympäröivään maailmaansa.
He ottavat vihjeitä vanhemmiltaan ja oppivat myös tutkimalla itse omassa tahdissaan, mukana myös rinnakkaispeli.
Oikea kognitiivinen kehitys ja harmoninen sosiaalinen käyttäytyminen tapahtuvat, kun nuori lapsi saa tarpeeksi molempia. On aika ja paikka yksinäiselle, rinnakkaiselle ja assosiatiiviselle tai yhteistyöpelille.
Jotkut pienet lapset voivat jatkaa leikkiään itsekin, vaikka leikkikavereita olisi saatavilla. Se on täysin normaalia, jopa esikouluvuosina.
Vanhempien lasten yksinäinen leikki on myös normaalia. Sitä tulisi pitää arvokkaana harjoittamisena, kunhan yhdessä pelaamisen ja yksin pelaamisen välillä on hyvä tasapaino.
Jos lapsesi on liian arka leikkimään muiden lasten kanssa iässä, kun heidän pitäisi, se voi olla merkki ahdistuksesta. Harjoittele yhdessä soittamista kotona ja aloita pienissä olosuhteissa, joissa voi olla vain yksi tai kaksi muuta lasta.
Vanhempien työ
Yksi parhaista asioista, joita voit tehdä pikkulapsellesi - ja vaikka hän olisi vauva - on puhua heidän kanssaan harjoittamalla säännöllisiä päivittäisiä aktiviteetteja, kuten kävelyä, ostoksia, juttelemista ihmisten kanssa, puutarhanhoitoa tai muuta toimintaa talon ympäri.
Vanhemmilla on itse asiassa tärkeä rooli, kun he yksinkertaisesti antavat lapsensa merkitä ja oppia näkemällä ja puhuttuaan heidän kanssaan.
Heidän aivonsa tarkkailevat nopeasti kaikkea ympäristössään, joten varmista, että näytät hyviä esimerkkejä siitä, mitä sanot ja teet. Älä tunne pahaa, kun ei ole aikaa tiettyyn peliaikaan lastesi kanssa.
Läsnäolo tekemisen aikana ja oppiminen muiden rinnalla on hieno ja hyödyllinen kokemus heille.
Ottaa mukaan
Nykyään lapset kasvavat, ja paljon tietoa saapuu tiensä läpi eri kanavien kautta.
Vaikka elektroniset gadgetit saattavat kiinnostaa heitä hyvin, on tärkeää pitää ne mahdollisimman teknologiatonta muutaman ensimmäisen elinvuoden aikana.
Kannusta pelaamista yksin, ikäisensä, ikäisensä ja myös kanssasi! Se on tärkeää kielen ja sosiaalisen kehityksen kannalta.
Pelaaminen auttaa lapsia oppimaan hauskanpidon aikana. Mutta mikä tärkeintä, se antaa heille mahdollisuuden oppia omaan tahtiinsa. Täydennä oppimista pelaamalla runsaalla fyysisellä aktiivisuudella, runsaalla tykkäyksellä ja lukemisella!